Școala Gimnazială Lețcani, jud. Iași

În perioada 18-23 martie 2024, în cadrul proiectului nr. 2023-1-RO01-KA121-SCH-000120628 ERASMUS, trei cadre didactice din cadrul Școlii Gimnaziale Lețcani , au participat la cursul de formare privind stoparea bullyingului în școli ,, Bullying: Prevention and Intervention”.

Cursul s-a desfășurat sub îndrumarea profesorilor experți din cadrul Școlii EDUCAnet Praga, Cehia și a avut ca scop înțelegerea și conștientizarea fenomenului de hărțuire într-un mediu școlar modern, oferirea de tehnici, metode, activități în clasă și instrumente specifice pentru a construi un mediu sigur și pozitiv, pentru a minimiza riscul de agresiune, precum și gravitatea acestuia.

Comportamentele de agresiune, fie că sunt virtuale sau față în față, au impact negativ nu numai asupra victimelor, ci și asupra agresorilor. Prin participarea la acest curs  profesorii implicați au dobândit cunoștințe și competențe esențiale necesare abordării fenomenului de bullying ce lasă cicatrici care s-ar putea să nu se vindece niciodată  și le vor modela viitorul. Deși accentul pus pe tema bullying-ului și cyberbullying-ului este puternic, oamenii încă se întreabă „Acum, ce vom face în privința asta?”

Pentru a răspunde la această întrebare formatorii au prezentat sistemul de învățământ ceh și cum previn bullyingul în modelul lor educational prin activități colaborative și reflexive . Participanții au fost introduși in programul ENABLE desfășurat de cadrele didactice de la Școala EDUCAnet, au desfășurat multe jocuri de rol, activități practice. Au participat alături de alți cursanți din Turcia la dezbateri tematice implicând învățarea culturală, schimbul de idei, experiențe pentru o viitoare cooperare.

În acest curs, cadrele didactice implicate au reflectat asupra impactului pe care le au comportamentele de hărțuire fizică și cibernetică precum și care sunt pașii concreți care pot fi urmați, nu numai pentru a opri, ci și pentru a preveni apariția acestora. Și-au propus să aplice în școală, dar și la clasă, noile strategii de prevenție a acestui fenomen, valorificând competențele dobândite la curs astfel încât să se diminueze rata comportamentelor agresive prin abordarea unor metode de învățare active și prin activități de cooperare într-un mediu tolerant, pozitiv și primitor.

Luna martie 2024 a fost luna activităților Erasmus în Școala Gimnazială Lețcani,  marcată prin activități educative derulate în școală și în spațiul european, activități de diseminare și monitorizare ale proiectelor europene, derulate în paralel.  Participanții au fost elevii, cadrele didactice din unitatea de învățământ și părinții elevilor participanți.

Un moment din cadrul acțiunilor l-a constituit prezentarea activităților implementate și a rezultatelor întregistrate prin derularea proiectului Erasmus+ nr 2022-1-RO01-KA122-SCH- 69900, Să ne unim forțele!, proiect derulat între 01/10/2022 și 31/03/2024, susținut printr-o finanțare de  38.255 euro. Pe durata celor 18 luni, pentru îmbunătățirea calității educației pentru toți elevii școlii, cele 12 cadre didactice care au participat la activități de formare și dezvoltare profesională împreună cu cei 14 copii participanți la mobilitatea de grup în cadrul activităților susținute la școala gazdă, Nebi Güney Imam Hatip Ortaokulu din Antalya/ Turcia,  au organizat activități comune, antrenând în desfășurarea acestora și alte cadre didactice din școală alături de elevi doritori.

În cadrul aceleeași întâlniri organizate la Școala Gimnazială Lețcani au fost diseminate și rezultatele înregistrate ca urmare a parcurgerii activităților din cadrul proiectului nr 2023-1-RO01-KA121-SCH-120628, aflat încă în derulare până la data de 31.08.2024, susținând obiectivele primului an din  acreditarea Erasmus pentru perioada 2022-2027, acreditare 2022-1-RO01-KA120-SCH-110547.

Conform planificării activităților proiectului, în perioada 26.02 - 1.03.2024, 13 elevi de la Școala Gimnazială Lețcani însoțiți de două cadre didactice împreună cu alți trei profesori au participat la activitățile organizate în parteneriat cu reprezentanți ai școlii gazdă, Istituto Comprensivo ,, Perotti- Ruffo” din Cassano delle Murge (Bari)/Italia. Aceste activități Erasmus+, din cadrul acțiunii Mobilitatea de grup  a elevilor și activitățile de Job shadowing, au reprezentat ocazii unice pentru elevi și pentru cadrele didactice, pentru a se familiariza cu sistemul de învățământ dintr-o altă țară din spațiul european  dar și pentru observarea și implicarea în activități diverse alături de elevii și personalul I. C ,, Perotti- Ruffo”.

Au fost zile și activități în urma cărora participanții au căpătat noi experiențe de învățare, au empatizat cu colegii, au admirat și și-au însușit diversitatea culturală, artistică bucurându-se  de solidaritate și altruism reciproc. În ultima zi a programului au participat și reprezentanți ai administrației locale din Cassano delle Murge și ai Consulatului României din Bari, însoțiți de doamna Consul General, Ioana Gheorghiaș care s-au bucurat să observe produsele activităților din cadrul atelierelor de lucru și să asiste la ceremonia de închidere a programului.

O altă activitate Erasmus la care au participat alte trei cadre didactice din Școala Gimnazială Lețcani s-a desfășurat sub îndrumarea profesorilor experți din Școala EDUCAnet Praga, Cehia, în perioada 18-23 martie 2024. Cursul de formare la care au participat a abordat o tematică privind înțelegerea și conștientizarea fenomenului de hărțuire într-un mediu școlar modern. Formatorii au prezentat sistemul de învățământ ceh și abordarea bullyingului în modelul lor educational prin activități colaborative și reflexive . Participanții au fost introduși în programul ENABLE desfășurat de cadrele didactice de la Școala EDUCAnet, au desfășurat multe jocuri de rol, activități practice în parteneriat cu alți cursanți de la mai multe școli din Turcia. Au avut loc și dezbateri tematice implicând învățarea culturală, schimbul de idei, experiențe pentru o viitoare cooperare.

Cadrele didactice implicate și-au propus să aplice în școală, dar și la clasă, noile strategii de prevenție a acestui fenomen, valorificând competențele dobândite la curs, astfel încât să se diminueze rata comportamentelor agresive prin abordarea unor metode de învățare active și prin activități de cooperare într-un mediu tolerant, pozitiv și primitor.

În perioada următoare participanții la activitățile programului Erasmus vor colabora și cu alte părți interesate din comunitatea școlară și educațională, integrând obiectivele proiectului în activități de realizare a activităților.

Coordonator de proiect, prof Marina Duduman

Ministerul Educației și ISJ Iași, prin Planul cadru de acțiune pentru prevenirea și combaterea consumului de droguri/alte substanțe cu efect psihoactiv – risc major la adresa siguranței individuale și naționale a solicitat realizarea unor activități de prevenire a consumului de droguri în fiecare școală din România. Împreună cu doamna consilier școlar Aioanei Felicia am stabilit teme pentru clasele a VII-a și a VIII-a, activitățile având ca scop prezentarea unor materiale informative, discuții libere, realizarea de postere/afișe împreună cu elevii și doamnele diriginte.
Perioada de desfășurare a fost 1-5 aprilie 2024 iar temele: VII B - “Substanțe interzise – ce sunt, cum ne afectează, cum le evităm” – diriginte Duduman Marina , VIII A - “Adicția de droguri în rândul elevilor” – afișe/postere- diriginte Neagu Alina, VIII B + VIII Cogeasca - “Spune NU drogurilor, drogurile sunt un pericol”- afișe – diriginți Șurubaru Camelia și Crețeanu Teodora.
Elevii au fost interesați de aceste activități, au colaborat cu cadrele didactice și au realizat postere/afișe cu un puternic mesaj educativ!
Coordonator, director adjunct Onofrei Simona- Iuliana.

Cu o istorie de peste 70 de ani, pe data de 7 aprilie este celebrată Ziua Mondiala a Sănătății, un bun prilej pentru a ne îndrepta atenția către cel mai important aspect al existentei noastre si de a ne implica în activități care contribuie la o stare de sănătate mai bună.
Cu această ocazie am organizat o demonstrație de prim ajutor la Școala Gimnazială Lețcani sub îndrumarea instructorului Ioniță Andrei - Rareș, voluntar la Crucea Roșie Filiala Iași.
Coordonator, Doctor: Chiosac Alina - Andreea
Asistent medical: Pricop Mădălina

Astăzi, 22 martie 2024 s-a desfășurat la Școala Gimnazială Lețcani o activitate de prevenție în colaborare cu Poliția Lețcani pe tema violenței din mediul școlar.
Au participat elevi din clasele V A, V B, VI A, VI B, VII A, VII B, VIII A, VIII B, ultimele 3 clase fiind prezente cu tot efectivul de elevi.
S-au identificat problemele ce apar între elevi în timpul programului școlar, cele din exterior care uneori pornesc din familie, unele situații de bullying ce apar în glumă sau intenționat, s-au prezentat câteva cazuri de violență petrecute recent în școală. S-au adus la cunoștință consecințele ce decurg în urma violenței, a sancțiunilor ce se pot aplica, dar ideea de bază a fost promovarea unui comportament adecvat mediului școlar, de respect și toleranță față de celelalte persoane, față de cadrele didactice, părinți, colegi, de implicare în toate activitățile educative ce formează deprinderi solide.
Mulțumim doamnei Inspector de Poliție Gribincea Oana, doamnei agent de Poliție Zălincă Raluca și domnului agent de Poliție Ruculciuc Gabriel pentru prezență și sprijinul acordat.
Au participat la activitate :
Oancea Vasile Felix – director
Aioanei Felicia – consilier școlar
Șurubaru Camelia – profesor diriginte
Neagu Alina – profesor diriginte
Nemțanu Iulian – agent de pază

Activitate organizată și coordonată de președintele Comisiei pentru prevenirea și eliminarea violenței la nivelul Școlii Gimnaziale Lețcani,

director adjunct Onofrei Simona - Iuliana

Astăzi, 21 martie 2024 s-a desfășurat la Școala Gimnazială Lețcani și structuri al doilea exercițiu de simulare în caz de cutremur în domeniul situațiilor de urgență, în intervalul 10:45 – 11:00, pentru a preveni urmările dezastruoase ale cutremurelor.
Întrucât mişcarea seismică (cutremurul) este un eveniment imprevizibil, apărut de regulă prin surprindere, este necesar să cunoaştem bine modul şi locurile care pot asigura protecţie în toate împrejurările: acasă, la școală, în locuri publice sau în mijloacele de transport. Regulile de comportare şi măsurile de protecţie în caz de cutremur trebuie adoptate înainte de producere, pe timpul producerii cutremurului şi după ce mişcarea seismică a trecut.
Activitatea a fost una de informare și de evacuare din sălile de clasă și alte spații a tuturor elevilor, cadrelor didactice și personalului angajat al școlii.
Coordonator, director adjunct Onofrei Simona - Iuliana